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中共中央 国务院关于做好2022年全面推进乡村振兴重点工作的意见
新华社北京2月22日电 中共中央 国务院关于做好2022年全面推进乡村振兴重点工作的意见 (2022年1月4日) 当前,全球新冠肺炎疫情仍在蔓延,世界经济复苏脆弱,气候变化挑战突出,我国经济社会发展各项任务极为繁重艰巨。党中央认为,从容应对百年变局和世纪疫情,推动经济社会平稳健康发展,必须着眼国家重大战略需要,稳住农业基本盘、做好“三农”工作,接续全面推进乡村振兴,确保农业稳产增产、农民稳步增收、农村稳定安宁。 做好2022年“三农”工作,要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的…
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教育部发布2022年职业教育重点工作,职业本科重点抓三件事
2022年,是职业教育提质培优、改革攻坚的关键年。我们将深入贯彻落实习近平总书记关于职业教育工作的重要指示和全国职业教育大会精神,坚持稳中求进工作总基调,坚持面上推进和重点突破相结合,聚焦“提高质量、提升形象”这两大任务,落实好“三个文件”,突破“五大重点”,努力把习近平总书记对职业教育“大有可为”的殷切期待转化为职教战线“大有作为”的生动实践,以实际行动迎接党的二十大胜利召开。
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《数字农业农村发展规划(2019-2025年)》
数字农业农村发展规划(2019—2025年)
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“数字农业”到底是什么?
“数字农业”是什么?数字农业于1997年由美国科学院、工程院两院院士正式提出,它是将信息作为农业生产要素,用现代信息技术对农业对象、环境和全过程进行可视化表达、数字化设计、信息化管理的现代农业。
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“十四五”推进农业农村现代化规划
国务院关于印发“十四五”推进农业农村现代化规划的通知 国发〔2021〕25号 各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构: 现将《“十四五”推进农业农村现代化规划》印发给你们,请认真贯彻执行。 国务院 2021年11月12日 (本文有删减) “十四五”推进农业农村现代化规划 “三农”工作是全面建设社会主义现代化国家的重中之重。为贯彻落实《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》,坚持农业农村优先发展,全面推进乡村振兴,加快农业农村现代化,编制本规划。…
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“十四五”数字经济发展规划
数字经济是继农业经济、工业经济之后的主要经济形态,是以数据资源为关键要素,以现代信息网络为主要载体,以信息通信技术融合应用、全要素数字化转型为重要推动力,促进公平与效率更加统一的新经济形态。
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关于举办2021一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛之人工智能计算机视觉应用赛项的报名预通知
金砖赛组委会函〔2021〕95号 各相关单位: 金砖国家技能发展与技术创新大赛(以下简称金砖大赛)是2017年金砖国家最高领导人会晤筹备委员会认可、经中华人民共和国外交部相关主管
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深化产教融合 优化校企合作|唯众携湖北城市建设职业技术学院领导一行考察长江鲲鹏生态创新中心
7月20日,武汉唯众智创科技有限公司董事长辜渝傧陪同湖北城市建设职业技术学院党委书记程超胜、信息与设备工程学院院长丁文华、副书记董琪、系主任段平、专业带头人艾勇和段丽
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教育部办公厅关于开展课程思政示范项目建设工作的通知
教高厅函〔2021〕11号 各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育司(局),部属各高等学校、部省合建各高等学校,国家开放大学、教育
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教育部 财政部 国家发展改革委 关于印发《“双一流”建设成效评价 办法(试行)》的通知
教研〔2020〕13号 各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、财政厅(局)、发展改革委,新疆生产建设兵团教育局、财政局、发展改革委,有关部门(单位)教育司(局),有关高等学校
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教育部印发《职业教育专业目录(2021年)》
近日,教育部印发《职业教育专业目录(2021年)》(以下简称《目录》)。新版《目录》按照“十四五”国家经济社会发展和2035年远景目标对职业教育的要求,在科学分析产业、职业、岗位、专业关系基础上,对接现代产业体系,服务产业基础高级化、产业链现代化,统一采用专业大类、专业类、专业三级分类,一体化设计中等职业教育、高等职业教育专科、高等职业教育本科不同层次专业,共设置19个专业大类、97个专业类、1349个专业,其中中职专业358个、高职专科专业744个、高职本科专业247个。
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何力:我们是在办真的职业教育,还是真的在办职业教育?
检验一间中等职业技术学校是否办真的职业技术教育(职业教育已被国家定义为不同类型的教育),还是借办职业技术教育之名搞升学教育(与普通高中同质化), 最简单的检验方法是