为深入贯彻落实习近平总书记关于职业教育的重要指示和在全国教育大会上的重要讲话精神，全面提升学生专业技能与综合素养，充分发挥职业技能竞赛的选拔培养和引领示范作用。3月11日，陕西省教育厅办公室正式发布《关于举办2025年陕西省职业院校技能大赛的通知》，标志着陕西省在职业教育领域迈出了坚实的一步，实现了省赛与世赛的全面对接。通过赛制改革、标准升级和机制创新，陕西以省赛为纽带，搭建起”校赛-市赛-省赛-世赛”贯通式技能人才培养通道，为职业教育高质量发展注入新动能。
一、项目内容：对接世赛要求，培养创新与实践能力
在赛项设置方面，陕西省赛充分借鉴了世赛的理念与模式。参赛队伍不再被局限于预设的框架内，而是被鼓励根据赛项设置，结合各自的专业要求，围绕生产、管理、服务一线岗位的实际需求和实践要求，立足技能创新，自主确定参赛项目名称、设计参赛项目内容、选择参赛设备。这种高度自主化的赛项设置模式，不仅极大地激发了参赛队伍的创新意识和实践能力，更使得比赛内容与实际工作场景紧密相连，从而更好地检验了学生的专业技能和职业素养。
同时，现场讲解环节锻炼了选手的表达能力和逻辑思维能力，使他们能够清晰地阐述自己的项目思路和成果。通过这种项目内容的设置，陕西省赛不仅提升了选手的技能水平，更培养了他们的创新意识和实践能力，为世赛输送优秀人才奠定了基础。
二、评分标准：与世赛一致，全面评价选手综合素质
所有赛项统一评分标准，主要从技能水平、职业素养、应用价值、团队合作、创新创意等五个方面，按权重对参赛队伍做整体评价。这种评分标准与世赛的评价体系一致，全面考察选手的综合素质，不仅确保了比赛的公平性和公正性，更引导参赛队伍在追求技能精湛的同时，注重职业素养的养成、团队合作能力的提升以及创新创意的发掘。这种综合评价模式，无疑将为陕西省选拔出一批批既具备扎实专业技能，又拥有良好职业素养和创新能力的优秀技能人才。
2025年陕西省职业院校技能大赛的全面升级，标志着陕西职业教育正式迈入国际化、标准化新阶段。通过深度对接世赛，陕西构建起 “赛项设计 – 人才培养 – 成果转化” 三位一体的培养体系，打造出职业教育改革创新的 “陕西样本”。
大赛通过 “三自主” 项目机制（自主命题、自主设计、自主装备）与五维评价体系（技能水平、职业素养、应用价值、团队协作、创新创意），实现了与世界技能大赛在技术标准、评价体系、资源配置上的全方位对接。陕西的创新实践证明，职业教育竞赛体系的国际化转型，能够有效打通技能人才成长的 “最后一公里”。我们期待更多省市借鉴 “陕西方案”，积极将省级赛事与世赛标准对接，共同促进全国范围内职业教育质量的提升，培养出更多适应全球化竞争环境的高素质技术技能人才。这不仅是对全国职业院校技能大赛改革成果的认可，更是对中国职业教育创新发展模式的一次重要探索。
